师范类专业认证是一项系统性、根本性的师范人才培养改革工程。对于担任学科专业课程的教师来说，新的要求主要有：

（1）参与和熟悉专业培养目标的制定，熟知专业毕业要求；

（2）基于毕业要求，了解本专业课程设置和结构，掌握课程目标对毕业要求的支撑关系；

（3）根据毕业要求设定自己所承担课程的课程目标及其对毕业要求的支撑；

（4）根据设定的课程目标，确立课程内容和教学环节；

（5）根据学情、教学内容、教学方法，设立针对课程目标的课程考核方式；

（6）在教学实施中，过程性评价和结果性评价指向课程目标的达成；

（7）有具体可行的、基于课程评价的课程持续改进方案并实施。

此外，担任认证专业的课程教师在课堂教学的注意事项主要有以下七点:

第一，要注意课程教学规范性，提前10分钟到教室，要带齐教学必备材料：教材、教案、教学课件ppt、教学大纲、教学进度表等；

第二，要注意采用本次课的教学方式，最好能采用案例教学、启发式教学、案例教学等方式开展教学；

第三，要注意采用本次课的师生互动方式，调动学生参与的积极性与主动性，体现“学生中心”；

第四，要注意本次课教学目标如何达成课程目标的教学要点；

第五，要注意本次课要注意融入思政元素，体现课程思政作用；

第六，合理应用信息技术，如使用雨课堂、学习通等教学手段促进教学效果；

第七，要注意做好本次课的学生学情分析、教学反思。